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体育教师,为什么都起早贪黑?

发布时间:2017-12-07 19:07浏览次数:100Tags:青少年运动

经常会听到有人说:当体育老师,又不用备课,上课时给学生发一个球,让学生跑个步,很轻松的呀;很多老师都可以上体育课的,我们体育课都是数学老师教的,语文老师教的......

从这些话语里可以看出,一部分人对体育老师和这个职业的认知是存在很大偏差的。

目前,我国拥有约50万名体育教师,他们是教育事业中的一个重要群体,他们是学生对体育和健康生活的重要启蒙者,肩负着与其他学科教师不一样的职能。

他们不仅要组织早锻炼、课间操、课外体育锻炼和课外训练,还要认真地备好课、精心地组织课堂的教学,即使在炎炎烈日的暑假和滴水成冰的寒假期间,也同样要承担起学生的训练工作。风吹日晒,起早贪黑,汗水和辛劳,都已成了一线体育教师生活的主旋律。

带学生早锻炼,让很多体育教师养成了早起的习惯。清晨,空旷的操场上,体育教师那特有的大嗓门和强有力的步伐以及孩子们具有青春气息的脚步声,构成了校园晨曦中最美的一道风景线。

体育课堂上,教师们用精炼的语言、娴熟而又优美的动作,把学生们带进了健康、积极向上的运动领域。而一遍遍不厌其烦地讲解、一次次耐心地指导,则是老师们对学生那份爱和责任的表达和延续。

忙完了一天的教学任务,课外锻炼和课外训练又开始了,当人们已经在下班的归途中时,很多体育老师又站在操场上、球场上指导着孩子们的训练,“注意动作,注意节奏,加快速度 ……”,体育教师的身姿给夕阳西下的校园又增添了一份色彩。

当夜晚的寂静和沙沙的备课声交融在一起的时候,我们似乎又看到了第二天体育教师那充满激情的面容在芳草地中显得格外的帅气和靓丽......

教育的本质就是要立德树人,它强调的不仅是道德品质,更是整个心灵,整个精神世界。作为一名引领身体和心灵共进的体育教师,我们向学生传授的不仅仅是一种动作技能、一种锻炼方法,更应让学生在锻炼过程中,去体验生命的历程,让他们悟出锻炼身体和健康、生命的关系,让他们在获得身体健硕的同时,还拥有强大的精神世界。因为每一次的奔跑,每一次的合作和竞争,每一次的困难和挫折,都是对孩子们内心世界的一种冲击和考验。

体育教师身上的责任是重大的,辛苦也是毋庸置疑。但在人们的印象中,体育老师一直都是保持着一种精神抖擞、充满活力的风格,那是因为,我们在付出汗水的同时也收获了很多的感动和喜悦。

下面,我想和大家分享一个小故事。

很多的时候,我的脑海里都会涌出这样一个画面,一个体型偏大的身躯努力地向前奔跑,操场边为他加油的呐喊声此起彼伏,越过终点时,他兴奋地挥舞着手臂大声喊到:“我过了!我终于过了!”

他是我的一个学生刘某,在大学体育第一次引导课的时候,我告诉他们要跑2400米。小刘同学举手说到:“杨老师,不可能的,我肯定跑不及格的。就我这体型,在中学跑1000米就从来没有及格过。”

课后,我单独把他留下来,和他谈了如何锻炼和如何养成健康生活方式等相关问题,并鼓励他坚持锻炼,挑战下自己认为不可能的事情。

他听了我的话后,说:“杨老师,我试试吧,但不一定能行。”我说没关系的,你每次想退缩的时候都告诉自己要坚持下。

在我的督促下,他每次都会把锻炼的情况反馈给我,然后我再给他相应的指导。第一次模拟考试他跑了15分钟。然而,在第一个学期期末测试中他跑了13'5",当时他听到成绩后兴奋地在操场大叫:“我过了!我过了!我终于把2400米跑及格(13'40")了,我证明了自己是行的!”

看着他那开心的样子,我知道体育带给他的不仅仅是一次成绩的通过,还有他内心世界树立起来的那份自信!

第二个学期,他一直坚持锻炼,最后期末的成绩达到了优秀。那年教师节他给我发了短信,说:“杨老师,谢谢您,是您改变了我的生活,是跑步改变了我对自己的看法。每次遇到困难和挫折的时候,我都对自己说坚持下,再坚持下,是您让我明白了挑战自我和坚持的意义……”

在后来的学习和工作中,他的表现都非常出色。我想体育的精神会一直陪伴着他走下去的。

在体育的道路上走了也有二十来年了,岁月沧桑,易催人老,日渐黝黑的皮肤不再拥有青春的白皙,常年的站立和过重的劳累让身体时常感受到旧伤的阵痛,起早贪黑的日子有时也让人变得更加疲惫不堪......然而,那颗爱着体育和学生的心却一如既往地坚持着,从未言放弃!

春去秋来,我们晨起见证日出的光辉,夜归见证华灯初上的流光异彩。春天,我们见证小草萌芽的生机;夏天,我们见证酷暑的炎日;秋天,我们见证秋叶滑落的痕迹;冬天,我们见证冰雪与暖阳的那一份交替。

时间就在这样一个个平凡而又充实的日子里慢慢地流逝,可那些青春的舞动,活力的奔跑却时常让我们感受到生命的那一份灵动和温暖,我们不悔自己的青春选择,因为我们是体育教师!

来源:动商研究中心

作者:杨双燕 教授

编辑:杨壮士

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