content0

content1

content2

content3

content4

content5

content6

content7

content8

content9

content10

content11

content12

content13

content14

content15

content16

content17

content18

content19

content20

content21

content22

content23

content24

content25

content26

content27

content28

content29

content30

content31

content32

content33

content34

content35

content36

content37

content38

content39

content40

content41

content42

content43

content44

content45

content46

content47

content48

content49

content50

content51

content52

content53

content54

content55

content56

content57

content58

content59

content60

content61

content62

content63

content64

content65

content66

content67

content68

content69

content70

content71

content72

content73

content74

content75

content76

content77

content78

content79

content80

content81

content82

content83

content84

content85

content86

content87

content88

content89

content90

content91

content92

content93

content94

content95

content96

content97

content98

content99

content100

content101

content102

content103

content104

content105

content106

content107

content108

content109

content110

content111

content112

content113

content114

content115

content116

content117

content118

content119

content120

content121

content122

content123

content124

content125

content126

content127

content128

content129

content130

content131

content132

content133

content134

content135

content136

content137

content138

content139

content140

content141

content142

content143

content144

content145

content146

content147

content148

content149

content150

content151

content152

content153

content154

content155

content156

content157

content158

content159

content160

content161

content162

content163

content164

content165

content166

content167

content168

content169

content170

content171

content172

content173

content174

content175

content176

content177

content178

content179

content180

content181

content182

content183

content184

content185

content186

content187

content188

content189

content190

content191

content192

content193

content194

content195

content196

content197

content198

content199

content200

content201

content202

content203

content204

content205

content206

content207

content208

content209

content210

content211

content212

content213

content214

content215

content216

content217

content218

content219

content220

content221

content222

content223

content224

content225

content226

content227

content228

content229

content230

content231

content232

content233

content234

content235

content236

content237

content238

content239

content240

content241

content242

content243

content244

content245

content246

content247

content248

content249

content250

content251

content252

content253

content254

content255

content256

content257

content258

content259

content260

content261

content262

content263

content264

content265

content266

content267

content268

content269

content270

content271

content272

content273

content274

content275

content276

content277

content278

content279

content280

content281

content282

content283

content284

content285

content286

content287

content288

content289

content290

content291

content292

content293

content294

content295

content296

content297

content298

content299

  • 首页
  • 校园动态
  • 学校概况
  • 部门办公
  • 教学管理
  • 教育教研
  • 德育之窗
  • 特色教育
  • 师生风采
  • 视频点播
  • 您的位置: 主页 > 新闻事件 > 学籍管理 >
    上海新高考再出指导意见 建物理选考科目保障机制
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:上海新闻资讯   ‖  发布时间:2018-07-12 12:09  ‖  查看次  ‖  
    无法在这个位置找到: plus/ckplayer.htm

      原标题:重磅|新高考再出指导意见,建物理选考科目保障机制,听华二校长、交大招办负责人解读

      今天(4月4日),上海刚刚发布《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(简称《若干意见》),明确提出改进“3+3”选考科目的意见,对深化高考综合改革具有很强的针对性,也引导和促进大学和高中学校协同联动、相向而行。

      2014年,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海率先启动高考综合改革试点。作为最早开展此项改革的地区,上海稳慎有序,到2017年顺利完成改革试点任务。3年多来,上海着眼落实“两依据、一参考”的招生录取新模式,从“教”“考”“招”三个层面系统联动,形成一体并建立成套制度,引领基础教育的改革发展,促进高等教育招生与培养更紧密联动,取得了良好社会效果。

      华东师范大学第二附属中学校长李志聪表示,在落实高考“新政”的过程中,他们也发现,高校在按照国家专业人才选拔与培养标准、精准合理地设置选考科目要求方面,有进一步优化完善的空间;同样,学生综合自身的兴趣、爱好和特长,结合学业水平选学选考的能力,也有进一步提升的空间。

      解放日报·上观新闻记者了解到,上海在持续进行改革实效追踪、融合固化先行改革经验的基础上,制订了《若干意见》,对高校选考科目设置作了进一步要求,明确提出根据学生选考科目情况,先建立物理选考科目保障机制。其他科目也将结合实际情况,参照建立保障机制并适时实施。

      上海交通大学招生办公室常务副主任王琳媛认为,这些多管齐下的举措,将有利于引导更多学生按照自身兴趣志愿和天赋特长选择选考科目,并保障高校各专业学科基础。“我们相信在不断地动态调整与平衡的过程中,将最终实现学生志趣与高校创新人才培养需求的完美契合。”

      深化高考改革有利于国家人才培养和个人生涯发展的统一

      近期,上海发布《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(简称《若干意见》),明确提出了改进选考科目的意见,对深化高考综合改革具有很强的针对性。健全选考机制,促进学生选考情况与国家人才选拔培养需求相统一,旨在以系统思维引导、促进大学和高中联动协同,相向而行,有助于充分发挥高校招生对高中教育的引领作用,既为高中学生选科明确方向,也提高了高校选拔人才的精准度。

      2014年起,上海依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》部署,率先开展高考综合改革试点,华东师大二附中结合自身办学实际,积极稳妥组织教学,调整课时计划,重新设计课程,增强学科课程的多样性,统筹安排高中三年的教学计划,让学生享受高考综合改革的红利。一方面,我们深入挖掘校内外资源,积极开展选科指导,尊重学生的自主选择,如在高中学业水平等级考方面,每一届都有18-19个选科组合;另一方面,我们通过“晨晖讲坛”、专题讲座、社会实践等多种形式,引导学生树立家国情怀,激励大家在实现民族复兴的伟大事业中实现自己的人生价值,努力把青春梦融入中国梦。我们积极引导学生遵循自己的兴趣特长,结合国家、社会发展需求制定自我发展计划,理性选择科目。

      在落实高考“新政”的过程中,我们也发现,高校在按照国家专业人才选拔与培养标准,精准合理地设置选考科目要求方面,有进一步优化完善的空间;学生综合自身的兴趣、爱好和特长,结合学业水平选学选考的能力,也有进一步提升的空间。《若干意见》的及时出台,可谓“未雨绸缪”“对症下药”,有助于进一步保障国家发展需要的人才结构,有助于为拔尖人才的培育创设更有利条件,也使得高中学校能够有底气、有目标地引导质优学生以国家、社会发展为己任,培育有理想、有本领、有担当的拔尖人才。

      我们相信,随着改革举措的不断深化,上海承担的高考综合改革和教育综合改革两项国家试点确定的目标任务,一定会顺利实现。(华东师范大学第二附属中学校长 李志聪)

      顺应国家选才育才之需,助推创新型国家建设

      2014年,国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,上海率先启动高考综合改革试点。作为最早开展此项改革的地区,上海稳慎有序,到2017年顺利完成改革试点任务。三年多来,上海着眼落实“两依据一参考”的招生录取新模式,从“教”“考”“招”三个层面系统联动,形成一体,建立了成套的制度,成功引领了基础教育的改革发展,促进了高等教育招生与培养更紧密联动,取得了良好的社会效果。

      今年,是上海开展高考综合改革试点工作的第四个年头。作为一项以考试招生制度为切入点、对整个教育体系综合施策的全面系统改革,工程浩大繁复,也需要不断攻坚克难。上海在持续进行改革实效追踪、融合固化先行改革经验的基础上,制订了《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》(简称《若干意见》),可谓正当其时、恰逢其势,充分体现了上海积极回应社会关切,更好落实改革初衷,更多惠及广大民生的决心、信心以及责任心。

      加快建设创新型国家的战略目标,要求高考招生更加有利于科学选拔创新人才。此次改革的重中之重,即是选考科目设置打破了文理限制,扩大学生的学科选择面,促进其知识结构更为复合多元,以有利于高校创新人才培养。在这次《若干意见》中,上海对高校选考科目设置作了进一步要求,明确提出根据学生选考科目情况,先建立物理选考科目保障机制。其他科目也将结合实际情况,参照建立保障机制并适时实施。这些多管齐下的举措,将有利于引导更多学生按照自身兴趣志愿和天赋特长选择选考科目,并保障高校各专业学科基础。我们相信在不断地动态调整与平衡的过程中,将最终实现学生志趣与高校创新人才培养需求的完美契合,将更符合国家选才育才的需要,全力助推创新型国家建设。

      高考综合改革是一个系统工程,其目的在于构建一座衔接沟通各级各类教育的“立交桥”。《若干意见》指出,要充分认识到高考综合改革作为上连高等教育育人模式改革和学科专业布局,下引基础教育课程教学改革的枢纽作用,引导和促进大学和高中学校协同联动,相向而行。

      这为高校和中学的人才选拔、招录、培养开拓了更为畅通的通道。对高校而言,强化了招生与培养有机统一的理念,也意味着对入校学生培养的进一步改革,要有针对性地做好改革录取后学生的后续培养工作,不断加强课程体系建设,完善人才培养机制,促进招生培养一体化建设,切实提升“教育增值”,助力学生成长成材。同时,高校也应更加重视与高中的联动交流,探索建立高等教育与基础教育的有效衔接体系,通过“教授团”高水平讲座、共建课程、师资培养、实验室开放、创新实践教育等多种渠道,强化基础教育阶段中学生综合素质与兴趣潜质的激发,提升学生对大学培养理念与专业学科特质的认知度。高校应携手中学,进一步深化实施学生生涯规划指导,帮助学生认识自我、学会选择、人尽其才、全面发展,切实实现高考改革的重大内涵价值和意义。



                  
    上一篇:上海深化高考综合改革试点建立物理选考科目保障机制
    下一篇:选择国际高中时 来者不拒是对孩子的不负责任
        返回顶部↑
    Copyright 2014-2018 上海新闻资讯网 www.17wh.com 版权所有 Power by DedeCms
    备案号:赣ICP备14007303号-1  网址   网站名称:上海新闻资讯网 www.17wh.com
    本站最佳浏览效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司浏览器IE7.0以上